ДНЗ №18 "Вербиченька" Черкаської міської ради

Забули пароль? Реєстрація





Головна » Методична робота » Пріоритетні напрямки роботи закладу


Пріоритетні напрямки роботи закладу

 

 

 

            Педагогічний колектив пріоритетними напрямами освітньої діяльності на 2021-2022 навчальний рік визначає:

 

  1. Підвищувати ефективність освітнього процесу шляхом підвищення інформаційної компетентності та медіаграмотності  педагогів та створення єдиного інформаційного простору засобами ІКТ і технічних засобів навчання.

 

  1. Сприяти становленню особистості дошкільника через впровадження ігрових та діяльнісних методів навчання, підходу "навчання через гру" з використанням конструктора LEGO в освітній процес ЗДО (в рамках Міжнародного освітнього проекту в Україні The LEGO Foundation "Сприяння освіті").

 

  1. Вдосконалювати якість роботи педагогічного колективу щодо створення й підтримки сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника, як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини в усіх сферах її життєдіяльності.

 

  1. Підвищувати ефективність  використання потенційних можливостей гри як  форми організації життєдіяльності  дошкільника,  методу і засобу педагогічного впливу.

 

 

 

 

Освітні завдання педагогічного колективу ДНЗ №18

на 2020-2021 навчальний рік

 

1.Підвищувати психолого - педагогічну  компетентність педагогів та батьків щодо  готовності дошкільників до НУШ. Забезпечувати успішний початок шкільного життя на основі організації сучасних форм взаємодії між дошкільним закладом і початковою ланкою освіти у формуванні дошкільної зрілості випускника закладу дошкільної освіти.

 

2. Забезпечувати методичний супровід зростання професійної майстерності педагогічних кадрів в організації освітнього процесу на основі використання  практичних методів  педагогічного впливу (експериментування, вирішення проблемних ситуацій та логічних задач, моделювання, розвивальних вправ, ігор тощо), побудови довірливих взаємин між педагогом та дітьми на принципах  ділового партнерства.

 

3. Продовжувати навчально-виховну роботу по формуванню у дошкільників активної позиції щодо власної безпеки на основі використання сучасних прогресивних технологій та методик.

 

4. Підвищувати ефективність  використання потенційних можливостей гри як  форми організації життєдіяльності  дошкільника,  методу і засобу педагогічного впливу.

 

 

 

На 2019-2020 навчальний рік колектив дошкільного  закладу

ставить перед собою такі  освітні завдання:

 

         1. Підвищувати психолого - педагогічну  компетентність педагогів та батьків щодо  готовності          дошкільників до НУШ. Забезпечувати успішний початок шкільного життя на основі організації         сучасних форм взаємодії між дошкільним закладом і початковою ланкою освіти у формуванні          дошкільної зрілості випускника закладу дошкільної освіти.

 

2. Забезпечувати методичний супровід зростання професійної майстерності педагогічних кадрів в організації освітнього процесу на основі використання  практичних методів  педагогічного впливу (експериментування, вирішення проблемних ситуацій та логічних задач, моделювання, розвивальних вправ, ігор тощо), поєднання колективних, групових, парних, індивідуальних форм взаємодії  в навчально-пізнавальній діяльності, побудови довірливих взаємин між педагогом та дітьми на принципах  ділового партнерства.

 

3. Спрямувати роботу педагогічного колективу дошкільного навчального закладу на організацію та проведення роботи з дітьми дошкільного віку для розвитку логіко-математичної компетентності.

 

4. Здійснювати подальшу освітню діяльність щодо протидії забрудненню навколишнього середовища, розвитку у дітей звичок і моделей  поведінки, що відповідають сталому розвитку, оволодіння ними  доступними навичками сприяння чистоті  довкілля.

 

Пріоритетні напрямки роботи дошкільного навчального закладу

№ 18 "Вербиченька" на 2018-2019 навчальний рік

 

  1. Продовжувати роботу по впровадженню в освітній процес ідей сталого розвитку. Актуалізувати інтегрований курс «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» для всіх вікових груп з метою формування у дітей та їхніх батьків моделей поведінки, співзвучних з цінностями сталого розвитку.

  1. Підвищувати рівень методичної культури педагогів у вирішенні завдань морального виховання. Сприяти вихованню у дошкільників моральних знань, суджень, моральних потреб, що мотивують до дотримання моральних норм та протидії їх порушенню.

  1. Забезпечувати якісний рівень життєвої компетентності дошкільників відповідно до вимог Державного стандарту дошкільної освіти. Підтримувати власну активність дитини в здобутті знань шляхом проведення дослідно-експериментальної діяльності. Узгоджувати в освітньому процесі колективні, групові, парні, індивідуальні форми навчально-розвивальної взаємодії педагога з дітьми. Освітній процес будувати на засадах партнерства, довіри, толерантності, взаємодопомоги.

  1. Об’єднати  зусилля сім’ї та дошкільного закладу у вихованні та розвитку креативної особистості. Підвищувати рівень психолого-педагогічної культури батьків, формувати у них свідоме розуміння власної активної позиції у вихованні та розвитку креативної особистості.

 

 

 

 

Пріоритетні напрямки роботи на 2017-2018 навчалний рік
1. Продовжувати роботу по формуванню мовленнєвої компетентності дітей, культури спілкування, почуття національної гідності шляхом використання в навчально-виховному процесі малих фольклорних жанрів, творів сучасних поетів та письменників, інтерактивних методик та технологій розвитку зв’язного мовлення.

 

2. Активізувати спільну роботу ДНЗ та сім’ї щодо зміцнення фізичного, психічного, духовного  здоров’я дітей шляхом формування мотивації до здорового способу життя та ціннісного ставлення до власного здоров’я.  

 

3. Сприяти підвищенню інформаційної культури педагогів та удосконаленню педагогічної компетентності, гуманістичного світогляду, опануванню відповідних передових технологій, творчого підходу до дітей з урахуванням їхніх індивідуальних особливостей.

 

4. Об’єднати  зусилля сім’ї та дошкільного закладу у вихованні та розвитку креативної особистості. Підвищувати рівень психолого-педагогічної культури батьків, формувати у них свідоме розуміння власної активної позиції у вихованні та розвитку креативної особистості.

 

 

Пріоритетні напрямки роботи на 2016-2017 навчальний рік

 

1.    Формувати у дітей звички та моделі поведінки, що відповідають сталому розвитку. Сприяти набуттю дитиною цінностей економії та ощадливості необхідних як в родині, так і в дошкільному закладі; активізувати у дошкільників усвідомлення необхідності збереження ресурсів Землі та особистої причетності до майбутнього суспільства і природи.

 

2.    Спрямувати роботу колективу на створення позитивного іміджу дошкільного закладу в освітньому просторі міста  та об’єднати учасників навчально-виховного процесу для реалізації поставленої мети; розвивати стратегічне та інноваційне мислення педагогів для формування всебічно розвиненої особистості дошкільника здатної вчитися упродовж життя.

 

3.    Продовжувати  працювати над питанням патріотичного виховання дошкільників. Формувати у дітей знання про історію держави, державні символи, виховувати любов до культурного спадку свого народу. В організації життєдіяльності дошкільників поєднувати традиційні та інноваційні підходи, що відповідають особливостям сьогодення.

 

4.    Забезпечити тісну взаємодію педагогів та батьків у формуванні життєвої компетентності дошкільників за особистісно-діяльнісним принципом. Підвищувати рівень педагогічної культури батьків з питань сучасної дошкільної освіти.